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Buono a sapere: Lode ben intenzionate possono scoraggiare i bambini

Buono a sapere: Lode ben intenzionate possono scoraggiare i bambini

Libri genitori possono avere bisogno di essere riscritto alla luce di ricerca che dimostra che i genitori e gli insegnanti lodano i bambini con bassa autostima in modi che possono eventualmente abbassare la loro motivazione e sentimenti di autostima.

Abbiamo scoperto che alcuni tipi di lode possono ritorcersi contro, in particolare nei bambini con bassa autostima - coloro che sembrano avere bisogno di lode più. Nel tentativo di aumentare di questi bambini autostima, gli adulti spesso danno loro persona lode, come ad esempio dicendo “Sei intelligente”, così come lode gonfiato, come ad esempio dicendo “E 'incredibilmente bello”. Paradossalmente, abbiamo scoperto che queste lodi può abbassare la motivazione e senso di autostima di questi bambini, quando si lotta o non riescono. Così essi possono essere messi fuori cercando compiti nuovi o difficili. Ironia della sorte, i bambini con sentimenti abbassato di autostima possono poi trovare che gli adulti profondono più di questa lode inadeguato su di loro, diminuendo ulteriormente la loro autostima. Può essere stabilita una spirale autosufficiente.

Lode può scoraggiare i bambini

Ecco un tipico esempio del problema, descritto dallo psicologo ed educatore Haim Ginott nel suo libro tra genitore e figlio. Quando 12 anni, Linda è arrivato al terzo livello del suo videogioco, il padre esclamò: “Sei grande! Hai coordinamento perfetto! Sei un giocatore esperto.”Linda perso interesse e si allontanò. Elogio del padre ha reso difficile per lei di continuare perché si disse: “Papà pensa che io sia un grande giocatore, ma non sono un esperto. Ho fatto il terzo livello dalla fortuna. Se provo ancora una volta, non posso anche fare il secondo livello. E 'meglio smettere, mentre io sono più avanti.”

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Ritorni di fiamma Persona lode

Persona lode può avere effetti negativi, come Carol Dweck della Stanford University ei suoi colleghi hanno dimostrato in diversi esperimenti punto di riferimento. Nella nostra ricerca, abbiamo scoperto che gli effetti possono essere particolarmente negativo per i bambini con bassa autostima. Abbiamo fatto un esperimento in cui i bambini hanno riportato la loro autostima e poi hanno giocato un gioco competitivo. Essi sono stati assegnati in modo casuale a ricevere persona lode, lode processo, o nessuna lode dopo aver praticato il gioco. I bambini sono stati poi assegnati in modo casuale ad avere successo o fallire al gioco. Come previsto, persona lode causato i bambini, in particolare quelli con bassa autostima, sentirsi giù su se stessi. Processo lode non ha avuto un effetto negativo.

Lode gonfiato può anche ritorcersi

Adulti a volte cercano anche di aumentare l'autostima dando troppo positivo, gonfiato lode. Invece di dire ai bambini che hanno fatto bene, ad esempio, gli adulti possono dire loro che hanno fatto incredibilmente bene. In uno dei nostri studi, gli adulti leggono gli scenari che coinvolgono i bambini con alta o bassa autostima, e hanno scritto giù la lode darebbero. Adulti hanno dato i bambini con bassa autostima lodi più gonfiato (33%) di quello che hanno dato i bambini con alta autostima (18%). Abbiamo replicato questi risultati in osservazioni casa di effettive interazioni genitore-figlio.

Gli effetti di tali tendenze tra gli adulti si rivelano in un altro dei nostri studi. In questo esperimento, i bambini hanno risposto alla domande per stabilire il loro livello di autostima e sono stati poi invitati a disegnare un quadro, Wild Roses di Vincent van Gogh. Ogni disegno è stato apparentemente valutato da un pittore professionista. I bambini sono stati assegnati in modo casuale a ricevere elogi gonfiato ( “Hai fatto un bel disegno incredibilmente!”), La lode non gonfiato ( “Hai fatto un bel disegno!”), O nessuna lode.

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Più tardi, i bambini sono stati presentati con coppie di disegni. Da ciascuna coppia, scelsero quale per disegnare. Uno era un semplice disegno su cui è stato detto: “Non fare molti errori, ma non si impara più di tanto”. L'altro era un disegno complesso su cui è stato detto: “Si potrebbe fare molti errori, ma sarà sicuramente imparare molto, troppo”. Come previsto, la lode gonfiato ha portato i bambini con bassa autostima per scegliere i disegni più semplici. Lode non gonfiato, però, li ha portati a scegliere i disegni più complessi. Così gli adulti, motivati ​​a contrastare bambini bassa autostima, hanno scoperto che la loro strategia non ha funzionato come previsto. Il risultato, però, era diverso per i bambini con alta autostima, che si sono sentiti incoraggiati dalla lode gonfiato per affrontare le sfide.

Cosa fare persona lodi e lodi gonfiato hanno in comune che li rende ritorcersi nei bambini con bassa autostima? Suggeriamo che, di fronte a queste lodi, i bambini diventano spinti dal desiderio di guadagnare o evitare di perdere autostima. Così, quando pensano che potrebbero fallire, eviteranno il compito e perdere i processi di apprendimento cruciali. E quando si lotta con un fallimento compito o esperienza, possono dedurre che essi sono privi di valore, in grado di vivere fino a l'immagine descritta da coloro che le lodando. Così possono persona lodi e lodi gonfiato peggiorare il problema che sono stati destinati a risolvere.

E 'facile fare questi errori

Perché ben intenzionati adulti continuano a lodare i bambini con bassa autostima in modi gonfiati e persona focalizzato? Quando gli adulti danno queste lodi, risposta iniziale dei bambini è più probabile che positiva - sorridente, seduta in posizione verticale, e guardando fiduciosi. Questa risposta positiva iniziale può rafforzare l'uso degli adulti di questi tipi di lode. Ma gli adulti potrebbero non riconoscere quando, più tardi, questa lode porta ad effetti dannosi di fronte alle lotte o battute d'arresto, per questi effetti sono controintuitivo e possono verificarsi molto tempo dopo l'elogio è stato dato. Così, mentre gli effetti positivi immediati di persona lode e lode gonfiato sembrare ovvio, i loro effetti nocivi a lungo termine possono volare sotto il radar.

Il processo è forse più facile per apprezzare se si considera come gli altri, anche apparentemente ben inteso-, pratiche per gli adulti possono avere conseguenze impreviste. A volte gli adulti mostrano affetto e l'apprezzamento di un bambino specialmente quando il bambino ha fatto qualcosa di buono. Gli studi di Avi Assor e Guy Roth di Ben-Gurion University ei loro colleghi hanno dimostrato che tale amore condizionale può essere dannoso. Anche se gli adulti possono credere che possa suscitare la motivazione dei bambini, l'amore condizionale può trasmettere ai bambini che sono degni quando hanno successo, ma inutile quando falliscono. Questo potrebbe mettere sotto pressione soffocante sui bambini di eccellere e quindi minare la loro motivazione intrinseca. Anche in questo caso, quello che sembra il senso comune può portare gli adulti ben intenzionate a fare affidamento sulle pratiche controproducenti.

Che cosa dovrebbero fare i genitori e gli insegnanti?

Quindi, come dovrebbero i genitori - così come gli altri che si occupano di bambini, come insegnanti - migliorare il modo in cui lodano i bambini? Utilizzare lode processo invece di persona lode. Invece di lodare le qualità fissi per bambini, celebrare le strategie che ho usato per raggiungere i loro risultati. Così, quando un bambino guadagna voti alti in matematica, lodare lo sforzo che il bambino messo in apprendimento e la pratica per ottenere un risultato meraviglioso tale. In questo modo, i genitori e gli insegnanti si concentrano i bambini sulle azioni che portano al successo, e insegnano loro che possono imparare e migliorare se stessi. E mantenere la lode moderata, piuttosto che gonfiato, così i bambini non si sentono spinti a eseguire “incredibilmente bene” tutto il tempo. Dando lode moderata, i genitori e gli insegnanti definiscono nuovi standard realistici per i bambini.

E 'abbastanza facile per dare lode. Ma i bambini con bassa autostima possono avere bisogno di più di questo. In una recente ricerca, abbiamo dimostrato che un importante predittore di bassa autostima è una mancanza di calore e affetto che i bambini ricevono dai genitori. In alcuni casi, potrebbe essere più importante per costruire migliori relazioni con i bambini che per dare lode. I genitori possono trascorrere più tempo con loro, mostrare più interesse per quello che stanno facendo, e dimostrare che il valore della loro società. I genitori possono quindi trasmettere ai bambini che sono valutati per quello che sono, a prescindere dalla loro realizzazioni.