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Comprendere la sindrome di Down - i punti di forza e le difficoltà

Comprendere la sindrome di Down - i punti di forza e le difficoltà

Nel mese di dicembre 2017, l'Assemblea generale delle Nazioni Unite ha dichiarato il 21 marzo la Giornata Mondiale sindrome di Down per sensibilizzare l'opinione pubblica della sindrome di Down.

La sindrome di Down è una disposizione cromosomica naturale che è sempre stata una parte della condizione umana, e comunemente si traduce in effetti variabili su stili di apprendimento, le caratteristiche fisiche o di salute.

Dr. Lauren Stretch, specialista sviluppo della prima infanzia e fondatore di ispirazione iniziale dice: “I bambini con sindrome di Down imparare e progredire più lentamente rispetto alla maggior parte dei bambini. Tuttavia, non tutte le aree di sviluppo sono ugualmente colpiti. Da capire come lo sviluppo e l'apprendimento si differenzia per i bambini con sindrome di Down è possibile elaborare più efficaci approcci didattici e terapie “.

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Sviluppo sociale

I bambini con sindrome di Down sguardo alle facce e sorridono solo una settimana o due più tardi rispetto agli altri bambini e di solito sono i neonati socievoli. I bambini con sindrome di Down godono di comunicare e fare buon uso delle abilità non verbali tra cui 'balbettio' e il gesto.

La maggior parte delle persone con sindrome di Down sviluppare buone abilità sociali, anche se una minoranza può sviluppare comportamenti difficili, soprattutto se essi hanno sperimentato grande ritardo nello sviluppo del linguaggio.

Visual studenti

La ricerca suggerisce che le persone con basso sono studenti visivo soprattutto all'interno l'acquisizione di competenze linguistiche, motorie e di alfabetizzazione. In quanto tale, informazioni devono essere presentate con il supporto di immagini, gesti e oggetti.

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Lettura Word

Alcuni bambini con sindrome di Down possono sviluppare le capacità di lettura, più avanzata di quanto previsto per i loro livelli cognitivi e linguistici. La lettura è un contributo importante per il vocabolario e lo sviluppo del linguaggio per tutti i bambini ed è di particolare beneficio per i bambini con sindrome di Down.

Difficoltà caratteristica comune di essere a conoscenza di sono...

Sviluppo motorio

Le abilità motorie si sviluppano ad un ritmo più lento per i bambini con sindrome di Down rispetto a quelli senza. Ritardi nello sviluppo del motore riducono opportunità di esplorare e conoscere il mondo che li circonda, hanno un impatto diretto sullo sviluppo cognitivo.

Lingua, grammatica e la chiarezza del discorso

La sindrome di Down bambini avranno linguaggio espressivo che è in ritardo rispetto al loro comprensione del linguaggio. I bambini sperimentano due tipi di difficoltà espressiva: ritardo nel padroneggiare le strutture delle frasi e la grammatica, e le difficoltà specifiche nello sviluppo di produzione del linguaggio chiaro.

Il divario tra la comprensione e la capacità di esprimersi può essere molto frustrante e può portare a problemi di comportamento, e / o le capacità cognitive del bambino di essere sottovalutato.

Ritardo del linguaggio porta anche a ritardo cognitivo, apprendimento umano è attraverso il linguaggio, e la lingua è utilizzata per pensare, ricordare e auto-organizzazione.

Numeri

La maggior parte dei bambini con sindrome di Down lotta con il numero di competenze di base, e sono in genere due anni dietro le loro capacità di lettura. Il miglior consiglio è quello di disegnare su ciò che si conosce i punti di forza di apprendimento dei bambini e di utilizzare sistemi di insegnamento visivi trasmettono concetti numerici.

Memoria verbale a breve termine

La capacità dei bambini con sindrome di Down di conservare ed elaborare le informazioni verbale non è buono come la loro capacità di mantenere ed elaborare le informazioni visive. Questo rende più difficile per loro di imparare nuove parole e frasi, e il loro apprendimento in classe.

Dr. Stretch conclude dicendo: “Gli studi suggeriscono che il trattamento e il richiamo delle informazioni parlata è migliorata quando supportati da immagini. Non posso sottolineare abbastanza l'importanza di utilizzare supporti visivi comprese le immagini, segni e di stampa quando si insegna e stimolante per bambini con sindrome di Down, come si fa pieno uso delle loro forti capacità di memoria visiva “.