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Genitorialità

I bambini spanking non li rendono più belli (ma l'abbraccio fa)

I bambini spanking non li rendono più belli (ma l'abbraccio fa)

Molti genitori continuano a pensare che i bambini sculacciata li rende meglio educati. Uno studio pionieristico mostra che questa convinzione è sbagliata.

Modellare il comportamento che si desidera visualizzare nei tuoi figli

“La cosa migliore per i genitori è quello di modellare il comportamento che vogliono vedere nei loro figli...

. "Se volete che i vostri figli ad essere caldo, accogliente e gentile, poi caldo, accogliente e gentile verso tutti spanking insegna ai bambini, è che colpire è accettabile: la maggior parte dei genitori non vogliono che i loro figli ad essere aggressivo e chiave di quella obiettivo, insieme ad altri risultati positivi, non è colpendoli.”

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Colpire i bambini sul fondo non li rende meglio educati a lungo termine

Competenza sociale dei bambini non era legato a colpire da parte dei genitori, secondo il nostro studio a lungo termine di 3 279 famiglie urbane degli Stati Uniti con i figli piccoli. Questo è importante, perché molti genitori continuano a utilizzare tali punizioni corporali nella convinzione che avrà un impatto positivo sul comportamento a lungo termine dei loro figli.

“La cosa migliore per i genitori è quello di modellare il comportamento che vogliono vedere nei loro figli. Se volete che i vostri figli ad essere caldo, accogliente e gentile, poi caldo, accogliente e gentile verso di loro. Sculacciate insegna ai bambini che colpire è accettabile: la maggior parte dei genitori non vogliono che i loro figli ad essere aggressivi e la chiave per questo obiettivo, insieme ad altri risultati positivi, non li sta colpendo”

Recenti studi con i campioni nazionali di genitori hanno scoperto che oltre tre quarti dei bambini sono sculacciate almeno una volta, e la maggior parte sono sculacciate più spesso. I picchi di pratica a circa tre anni.

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Molti genitori ritengono che il dolore fisico di spanking, se accompagnata da un messaggio su comportarsi bene, disciplinerà i bambini in essere 'più bello' e lo sviluppo di comportamenti più socialmente desiderabili.

I genitori di bambini fuorviante sculacciata

Tuttavia, il nostro studio dimostra che i genitori sono fuorvianti se credono che sculacciata rende i loro figli meglio educati. Non abbiamo trovato alcuna associazione positiva tra l'uso materno di spanking e futura competenza sociale dei bambini.

I nostri risultati sono coerenti con numerosi studi precedenti che hanno trovato un notevole e duraturo esiti negativi associati con i bambini sculacciata.

Questi includono i livelli più elevati di aggressività, più poveri di salute mentale, bassa capacità cognitiva, i rapporti più negativi con i genitori, e un più alto rischio di devianza e criminalità. Sculacciate è anche collegata con un rischio più elevato di abusi fisici.

Il fatto che non abbiamo riscontrato effetti positivi dimostrabili, quando combinato con questa prova consolidata sugli impatti negativi, mina la visione diffusa che sculacciata è sia uno strumento necessario o efficace per promuovere un comportamento infantile desiderabile.

Il calore dei genitori porta a bambini più educati

Come possono i genitori promuovere la gentilezza nei loro figli? Il nostro studio suggerisce che la cosa migliore è per i genitori di modellare il comportamento che vogliono vedere nei loro figli. Abbiamo trovato che le più i genitori hanno espresso affetto verso, e impegnati in rinforzo positivo con i loro figli, i più cordiali, gentili e aprire i loro figli sono diventati.

Il nostro studio ha prodotto una prova importante che il calore materno - che comprende l'affetto, rinforzo positivo e risponde verbalmente ai bambini - è associata a comportamenti positivi nei bambini nel corso del tempo.

Abbiamo scoperto che il calore dei genitori, a differenza di colpire, è legata a una migliore competenza sociale nei bambini: cordialità, apertura, e la gentilezza e la simpatia per gli altri. In breve, se volete che i vostri figli ad essere caldo, accogliente e socievole, poi caldo e gentile nei loro confronti

Sculacciate insegna ai bambini che colpire è accettabile: la maggior parte dei genitori non vogliono che i loro figli ad essere aggressivi e la chiave per questo obiettivo, insieme ad altri risultati positivi, non li sta colpendo.

Due sistemi indipendenti di comportamento influenzato

Curiosamente, abbiamo anche scoperto che il calore materno non è correlato alle aggressioni bambino; e, nel lavoro precedente, abbiamo dimostrato che il calore dei genitori non ha moderato l'aumento dell'aggressività infantile associato a colpire un bambino. Abbiamo scoperto che i bambini che sono stati a sculacciate erano più aggressivi, anche quando le loro madri erano ad alto contenuto di calore.

Il nostro studio suggerisce che due sistemi entrano in funzione per influenzare il comportamento del bambino, e non sono collegati tra di loro: i bambini che colpisce è legata all'aggressione ma non per competenza sociale; il calore dei genitori è legata alla competenza sociale, ma di non aggressione.

Siamo a conoscenza di studi precedenti che hanno specificamente esaminato sia sculacciata e calore come predittori di 'buon comportamento' nei bambini o che hanno confrontato il loro impatto sulla qualità positive nel comportamento del bambino.

I nostri risultati suggeriscono che abbiamo bisogno di cambiare le pratiche genitoriali comuni e credenze in materia di zecca tra un gran numero di persone in tutto il mondo. La modifica di queste pratiche in tali popolazioni consistenti potrebbe portare a notevoli vantaggi a costi relativamente bassi, se il cambiamento fosse ripreso ampiamente.

I nostri risultati suggeriscono inoltre che i professionisti che lavorano con i bambini dovrebbero scoraggiare i genitori di sculacciare i figli piccoli, perché non migliora il loro comportamento, ed è collegato a molti esiti avversi. Invece, essi dovrebbero incoraggiare i genitori ad essere caldo e reattivo ai loro figli.

Gli autori:

Elizabeth Gershoff: Professore Associato nello sviluppo umano e famiglia Scienze presso l'Università del Texas a Austin, UFrance

Inna Altshcul: Professore Associato presso la Graduate School of Social Work, Università di Denver, Colorado, UFrance

Shawna J. Lee: Professore Associato presso la Facoltà di Lavoro Sociale, Università del Michigan, UFrance