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Genitorialità

I miei figli non sono abbastanza creativi?

I miei figli non sono abbastanza creativi?

Cara Susan

Temo che i miei figli non sono fantasiosi e abbastanza creativi. Il mio figlio maggiore ha sei anni. Ieri lui e il suo amico stavano giocando nel nostro cortile. Il suo amico ha finto di essere un dinosauro gigante, e tutto il mio figlio ha detto è stata: “non c'è nessun dinosauro”. Non ha mai finta commedie, infatti, suona di rado. Lui guarda la TV. Il suo fratello più giovane sembra essere lo stesso. Cosa c'è di sbagliato con loro?

Shannon

Caro Shannon,

Capisco la sua preoccupazione, e vi affido per chiedere un parere. Vorrei condividere alcuni pensieri popolari sull'argomento prima Offro i miei suggerimenti su come si può affrontare lo sviluppo della creatività dei vostri figli:

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Finta Play, chiamato anche finzione giocare e gioco immaginario, è stata considerata come fondamentale per un sano sviluppo dei bambini. I benefici, a quanto pare, sono molteplici:

  • Praticare l'ascolto, guardando e parlando, lo sviluppo di competenze linguistiche. Si sviluppa anche una comprensione di ciò che viene comunicato attraverso il linguaggio corporeo come sorrisi e annuendo. Praticare capacità di negoziazione, girare l'assunzione e la condivisione, lo sviluppo di abilità sociali. Pretend scenari spesso coinvolgono problem solving e la capacità di dedurre quello che la prossima azione nel gioco dovrebbe essere; sia la soluzione dei problemi e la creazione di queste azioni dedotte, sviluppare le capacità di ragionamento. La comprensione e esprimere i loro sentimenti attraverso la rievocazione di certe esperienze, e assumendo ruoli che incoraggiano la disciplina e l'aiuto empatia lo sviluppo emotivo
    Poiché i bambini possono essere chiunque e fare qualsiasi cosa nel mondo finta, finta il gioco incoraggia immaginazione e la creatività.

Tuttavia, nonostante più di 40 anni di ricerca esaminando come finta gioco potrebbe aiutare lo sviluppo, ci sono poche prove che essa ha un ruolo cruciale, e che far finta gioco è, al massimo, solo una delle tante rotte per un esito di sviluppo positivo. (Lillard, A. S, 'L'impatto del gioco di finzione sullo sviluppo dei bambini: una revisione delle prove', Psychological Bulletin, Agosto 2017).

Anche la prova che finta il gioco esalta la creatività, che sembra logico, non è convincente. Certo, i bambini creativi tendono a impegnarsi in giochi di fantasia, ma in realtà non è stato dimostrato che i bambini giochi di fantasia crea creative.

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Cosa suggerisce quindi la ricerca, è che il gioco di finzione non è l'unica strada che porta a Roma, e in alcuni casi non porta a Roma a tutti. Se siete preoccupati per la fantasia dei vostri bambini e la creatività, ci sono altri e migliori modi per sviluppare queste abilità. Di seguito è riportato un esempio...

La creatività e il pensiero creativo

Quando pensiamo di tutte le competenze di un bambino ha bisogno di imparare a essere in grado di riuscire accademicamente, spesso pensiamo di lettura, la scrittura, la concentrazione, la matematica e così via. Tuttavia, una delle competenze più importanti i bambini hanno bisogno di sviluppare è la loro creatività. La creatività è ciò che i bambini usano per scrivere storie, risolvere i problemi, ascoltare musica, fare arti e mestieri e persino eseguire operazioni matematiche complesse.

La creatività è la messa in essere di qualcosa che prima non esisteva, sia come un prodotto, un processo o un pensiero. Il pensiero creativo è il processo che usiamo quando arriviamo con una nuova idea. Il pensiero creativo è la capacità di guardare un problema in molti modi diversi. Questo potrebbe comportare vedere un modo diverso di fare qualcosa, generare nuove idee, o utilizzando materiali in modi unici. Di base ad essere un pensatore creativo è la volontà di correre rischi, di sperimentare, e anche di sbagliare.

La convinzione che un individuo è o creativo o non creativo è ancora ampiamente rappresentata. Ma questo equivoco sta cambiando. Negli ultimi anni è apparso più prove che la creatività e il pensiero creativo le competenze possono essere insegnate, appreso e praticato. Tina Seelig, direttore esecutivo della Stanford Technology Ventures Programma e autore di geniale: un corso intensivo sulla creatività, conferma che "ognuno può aumentare la propria creatività, proprio come ognuno può aumentare la sua capacità musicali o atletiche, con una formazione adeguata e pratica concentrata".

Lo scopo degli esercizi qui sotto è quello di stimolare il pensiero originale, creativo. Il primo esercizio insegna il pensiero creativo sul piano concreto, la seconda a livello schematico, e il terzo a livello astratto. Passare al livello schematico una volta che il figlio ha imparato il pensiero creativo sul piano concreto, e al livello astratto una volta che ha imparato il pensiero creativo a livello schematico.

Per visualizzare i tre esercizi, scegliere attraverso alla pagina successiva...