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Genitorialità

I neonati imparano le parole in modo diverso quando invecchiano

I neonati imparano le parole in modo diverso quando invecchiano

La ricerca ha dimostrato che la maggior parte di 18 mesi di età imparano una media di due a cinque nuove parole al giorno; tuttavia, poco si sa su come le informazioni sui processi figli per imparare nuove parole mentre si muovono attraverso gli anni in età prescolare.

Per i più piccoli imparano solo una certa quantità di parole ogni giorno

In un nuovo studio, un ricercatore dell'Università del Missouri ha scoperto che i bambini imparano in modo diverso le parole man mano che invecchiano, e un limite esiste come a quante parole possono imparare ogni giorno. Questi risultati potrebbero aiutare i genitori a migliorare i vocabolari dei loro figli e assistere i professionisti discorso in lingua in via di sviluppo e gli interventi di raffinazione per aiutare i bambini con ritardi linguistici.

"Abbiamo scoperto che le capacità dei neonati di indovinare con precisione il significato delle nuove parole aumenta tra i 18 ei 30 mesi di età, e da 24 a 36 mesi, i bambini sono in grado di indovinare con precisione il significato delle nuove parole a un livello significativamente più alto", ha detto Judith Goodman, professore associato alla School MU di Professioni sanitarie e presidente del Dipartimento di Scienze e disturbi della comunicazione.

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 I bambini cue usano per imparare nuovo cambiamento parole

Nello studio, i ricercatori hanno insegnato sei nuove parole per i bambini, di età compresa da 18 a 36 mesi, utilizzando tre tipi di segnali. Gli spunti sono stati presentati da soli o in coppia, ed i ricercatori hanno registrato la capacità dei bambini di indovinare con precisione il significato delle parole.

"Quando i bambini sono stati presentati con una nuova parola e ha chiesto di scegliere tra un elemento per il quale avevano già un nome e un oggetto sconosciuto, hanno giustamente assegnato la nuova parola all'oggetto non familiare, e questa capacità migliorate come i bambini di età compresa", ha detto Goodman. "Capacità di inferire il significato di una parola dal contesto linguistico, come ad esempio capire che un 'I bambini kiwi' deve essere un prodotto alimentare quando sentono, 'Sammy mangia il kiwi,' anche migliorato come i bambini di età compresa.

Spunti sociali diventano meno efficaci con l'età

Tuttavia, utilizzando spunti sociali, come ad esempio lo sguardo degli occhi, è diventato meno efficace come i bambini maturati.

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Con 36 mesi di età, i bambini erano meno propensi ad assumere una parola di cui l'oggetto particolare, un oratore stava guardando - guardando un kiwi quando si insegna al bambino la parola 'kiwi' - che i bambini più piccoli sono stati ".

Goodman ha anche scoperto che un limite esiste come a quante parole bambini possono mantenere. Un giorno dopo i bambini hanno imparato le sei parole, i ricercatori hanno testato se i figli si ricordarono delle parole. I bambini meglio ricordavano le prime tre parole che avevano appreso il primo giorno, Goodman ha detto.

Per i più piccoli che lottano con la lingua possono beneficiare di spunti specifici

I bambini che stanno lottando con la lingua di apprendimento possono beneficiare di essere presentato con spunti specifici, Goodman ha detto. Inoltre, la ricerca rafforza l'importanza di fornire ai bambini con ricchi ambienti di parole-learning, in cui i bambini sono esposti a molte parole e sono forniti con una varietà di spunti per aiutarli a imparare e ricordare quelle parole e ciò che rappresentano, Goodman ha detto.

E 'importante parlare per tutto il tempo

"Quando si lavora con i bambini che stanno imparando la lingua, è importante parlare con loro tutto il tempo e etichettare tutto nel loro ambiente", ha detto Goodman. "A casa, i genitori possono nominare articoli per la casa o alimenti i bambini stanno mangiando. Se fuori in gita, come ad esempio una gita allo zoo, i genitori possono etichettare gli animali che vedono."

La ricerca è stata sostenuta in parte dalla Student Research Grant nella prima infanzia Language Acquisition dalla American Speech-Language-Hearing Foundation.