I smartphone potrebbero ostacolare le abilità sociali dei bambini? | IT.DSK-Support.COM
Stile di vita

I smartphone potrebbero ostacolare le abilità sociali dei bambini?

I smartphone potrebbero ostacolare le abilità sociali dei bambini?

I ricercatori della University of California Los Angeles Dipartimento di Psicologia a confronto due gruppi di sesto livellatrici (età 11-12) e abbiamo trovato un gruppo eseguita significativamente migliore a emozioni che riconoscono dopo cinque giorni senza i media digitali, nemmeno la televisione.

I ricercatori dicono che questo è motivo di allarme, considerando come i media digitali sta rapidamente filtrazione in angoli e fessure della vita di tutti i giorni.

Ognuno sta guardando i benefici, ma per quanto riguarda i costi?

"Molte persone stanno guardando i benefici di media digitali in materia di istruzione, e non molti stanno guardando i costi", dice Patricia Greenfield, autore senior dello studio.

load...

Nello studio, i ricercatori hanno lavorato con un totale di 105 sesto livellatrici da una scuola pubblica della California meridionale, circa la metà dei quali ha trascorso cinque giorni in un campo di natura e scienza che proibisce severamente i media digitali.

Tutti i 105 bambini sono stati testati prima e dopo la metà di loro è andato fuori al campo della natura presso l'Istituto Pali. È stato chiesto di analizzare 48 fotografie, dichiarando se le emozioni espresse erano felici, tristi, arrabbiati o spaventati.

Inoltre, sono stati mostrati video di scenari agito che evocavano emozioni semplici ed è stato chiesto di descrivere quello che stava accadendo.

Per esempio, uno scenario di studenti che ritrae un test a scuola e due studenti di esprimere le loro reazioni dopo aver presentato lo: uno è preoccupato di come si è esibito, l'altro è fiducioso nel suo lavoro. Un'altra scena ritrae un sentimento studente rattristato dopo essere stati esclusi dalle interazioni sociali dei suoi coetanei.

load...

Fresco di campo di natura, i bambini eseguito molto meglio durante il test sulla lettura segnali non verbali alle emozioni, paring loro media fino a 9,41 errori, che era un miglioramento significativo sulla loro media pre-camp di 14,02.

Nel frattempo, i bambini che non erano stati al campo reso molto meno progressi, secondo i ricercatori, che segnalano che i risultati applicati anche per ragazzi e ragazze.

"Non si può imparare non verbali spunti emotivi da uno schermo, nel modo in cui si può imparare dalla comunicazione faccia-a-faccia", dice l'autore Yalda Uhls. "Se non stai praticando la comunicazione faccia a faccia, si potrebbe perdere importanti competenze sociali".

I partecipanti allo studio auto-riferito loro tempo speso sms, guardando la televisione e l'utilizzo di altre forme di media digitali, che in media a quattro ore e mezza al giorno di scuola, che è inferiore sondaggi suggeriscono la media nazionale di essere.

Lo studio è stato pubblicato sulla rivista Computers in Human Behavior.